Reflexión sobre el trabajo

Nuestra reflexión personal es que nos pareció un trabajo menos dificultoso que en el trimestre anterior, ya que teníamos ideas y sabíamos como llevar a cabo las consignas, gracias a que lo realizamos anteriormente. Pero es cierto, que nos costó interpretar y relacionar la película con las consignas, ya que el film no explicaba de manera directa el tema visto (como en "El luchador"), por lo tanto nos fue un poco más defícil. Sin embargo, seguimos sosteniendo (como en el trimestre pasado) que es un trabajo fuera de lo común, ya que lo realizamos en diversas oportunidades, utilizando una película como fuente y comparando puntos anteriores unos con otros, de esta manera pudimos aprender a realizar trabajos desde otras miradas, incorporar una nueva técnica de aprendizaje e interiorizar nuevos conceptos.


Como reflexión final para terminar este año con respecto al taller de TICS, podemos decir que desde el punto de vista informática nos sirvió para poder tener mayores recursos multimediales, los cuales nos van a servir a lo largo de nuestras vidas.
Creemos además, que la creación de este blog va a beneficiar a otras personas que esten interesadas en el tema,y de esta manera puedan consultar la información, videos, étc que fuimos subiendo anteriormente como fuentes para distintas utilidades.
Gracias a este formato no solamente utilizamos, la lectura, como fuente de trabajo sino que además gracias a la Internet, podemos contar con videos o fotos, los cuales brindan la posibilidad de obtener diversas fuentes.

Valoración de "La Ola" como fuente

La película "La Ola" desde nuestro punto de vista y lo aprendido en clase, no la hemos considerado como una fuente histórica válida para interpretar lo que sucedió en la época de Hitler, ya que ésta no demuestra la totalidad de lo ocurrido, contexto histórico y los hechos del gobierno de Hitler.

Sin embargo, es verdad que es una fuente útil para estudiar algunas caracteristicas del nacismo, ya que en la película se muestran de manera inderectas, por ejemplo la discriminación hacia las personas que no pertenecían al mismo grupo (como los anarquistas), la identificación que tenía ese grupo (en "La Ola" los integrantes llevaban puesto una vestimenta particular, una camisa blanca, y en el gobierno de Hitler los nazis utilizaban la cruz esvástica; la raza árida) para diferenciarse de los demás. Otra razón por la cual el film es útil como fuente histórica, es que demuestra el dominio de las masas por parte del "líder", a partir del culto, respeto y sentimiento nacionalista hacia este (los alumos en la película hacia el profesor y en la historia el pueblo hacia Hitler). Otra característica que podemos destacar es el saludo por parte de los seguidores delante el líder, tanto en el film como en el gobierno de Hitler.

Contrariamente, el film no demuestra la discriminación hacia los judíos, homosexuales, la violencia, represion, la enseñanza autoritaria, ciertas reglas que debían cumplir la raza ária para pertenecer a ella, leyes que obedecer (como las Leyes de Nuremberg) , control de la comunicación, etc.

Por otra parte hay que tener en cuenta para corroborar si una fuente, como es la película, es utilizable o no, por parte de un historiador, para poder formar sus propias conclusiones, así desarrollar la historia desde su ideológia y punto de vista, nosotras reflexionamos que "La Ola" es un film que se realizó desde la mirada del director (al igual que cualquier otra fuente histórica donde lo explicado y transmitido va por encima u omitido po lo que verdaderamnte fue la historia), por lo tanto la película puede ser considerada como una fuente desde una visión objetiva.

En conclusión, "La Ola" no la consideramos como una fuente utilizable para transmitir la totalidad (antecedentes, causas) de la historia, es decir, todo lo sucedido en la época de Hitler, pero puede ser útil para comprender algunas características y conceptos de ella.

Tercer fuente de comparación

La última fuente por comparar es el video subido el 2 de octubre, "Discurso de Hitler a los jóvenes alemanes". En él se puede ver un discurso demagógico, un exagerado sentimiento patriótico, para convencer a los jóvenes de tener una patria pacífica. Además, deberán aceptar las posiciones y medidas que tomaba Hitler, no podían oponerse a sus ideales y tenían que ser valientes para luchar para la patria. Es decir, que el poder y la forma de llegar del líder hacia los jóvenes, era de manera autoritaria, adoctrinada, sin tener la posibilidad de poseer ideales distintos y de libre expresión, ya que de esta manera quería convencerlos y tenerlos a su favor (que piensen igual a él) para poder dominar a aquellas personas que se oponían a su doctrina.


En cuanto al film se puede diferenciar, ya que la manera de enseñanza del profesor Weger hacia sus estudiantes no era autoritaria (ni tampoco de exterminio), mucho menos de convencerlos que eran superiores a los demás grupos (de distintas ideologías), sino que se dirige a través de propuestasy explicandoles el tema con libertad de expresíon, para probar su teoría con los alumnos, mediante, un experimento.


Ambas fuentes se pueden semejar en cuanto el saludo que identifica a cada grupo, a través del cual se demuestra el respeto y el culto al "líder" por parte de sus seguidores (en el caso de la película al preofesor y durante su gobierno a Hitler).
Esta lealtad se observa ya que en ambas fuentes los seguidores (ejército o estudiantes) se demuestran de manera ordenada, delante de su líder, el cual es aceptado y respetado.
Este saludo de identificación permite formar parte del grupo y diferenciar los integrantes de otros, como es en el caso del film.
En la época de Hitler también se utilizaba para distinguir a los seguidores. Además, significaba que si uno no realizaba el saludo era opositor al nacismo,lo que provocaba la captura, discriminación y genocidio de las personas, como lo sufrieron los judíos y comunistas por ejemplo.

Retomando el tema de lealtad, en el video,observamos que la respueta del público es de mucho respeto, confianza, ya que festejaban y gritaban todas las expresiones y frases que el líder (Hitler) realizaba. Ésto era así ya que los jóvenes tenían un "lavado de cabeza" de que Hitler era el mejor y salvador de Alemania.


Fuentes: Fernandez Maria Teresa y otros "Movimientos y estados fascistas".
Carpeta, apuntes

La Ola comparada con tres fuentes

El video de la pelicula "Europa Europa" muestra la enseñanza y educacion que tenían los maestros durante el gobierno de Hitler. Esta educación era totalmente racista(como se puede observar en la fuente) ya que tenían que cumplir ciertos requisitos (color de cabello, ojos,medidas del cráneo,etc.) para pertenecer a la raza ária y de esta manera no ser discriminado o torturado,como lo eran los judios por ejemplo. Es así, como se puede llegar a la conclusión que era una educación muy xenobofica, ademas de poseer un gran odio por las ideologías de los demás, ya que si una persona era judia o comunista ésta era golpeada,capturada o exterminada.
Este odio se ve reflejado también en La Ola (pero no llega a grandes rasgos) cuando se produce el choque entre algunos de los integrantes del movimiento contra los punks (anarquistas y comunistas) en la calle, en el cual se produce una lucha callejera y uno de los seguidores de La Ola saca un revolver y apunta a un punk,pero no llega a disparar. Con esto se demuestra la violencia que se vivía,tambíen en la época de Hitler mediante los golpes y el genocidio.

En cambio,en el film se observa uan educación no racista, ya que el grupo podía estar conformado por cualquier estudiante de distintas razas, siempre y cuando compartan la misma ideología.
Además, se puede ver (en el video) el tipo de vestimenta que tiene puesto los alumnos. Todos usaban un uniforme, el cual los identificaban del grupo que integraban. Este uniforme que era de militar, nos demuestra el autoritarismo y disciplina que poseían los jovens al formar parte de las "Juventudes Hitlerianas".
Ésto se asemeja con el film "La Ola", en la cual los integrnates de este movimiento llevan puesto una vestimenta particular (camisas blancas) para distinguirse de los demás.



Segunda Fuente







En la segunda fuente se puede observar los símbolos que poseían los nazis y los estudiantes del film para identificarse de los demás grupos.
Los nazis utilizaban la cruz esvástica (la raza ária) y los que no integraban esa comunidad,como por ejemplo los judíos, les colocaban la cruz de David (magen David), en el brazo, para poder dicriminarlos y así no integrarlos en la sociedad.
Ésto se semejante a La Ola, ya que los estudiantes utilizaban su logo para diferenciarse de los demás.Como en una escena de la película, pintan el símbolo en las paredes de las calles, para demostrar que existía un grupo con ideologías de autoritarismo, y de esta manera, imponer su manera de pensar.

Trailer sobre "La ola"

Este video es para completar la ficha técnica subida anteriormente, ya que al ser audiovisual es más fácil que el espectador sea atrapado por los adelantos de la película, debido que es más llamativo ver escenas de ella, antes de leer un resumen, el cual en ocasiones, se torna denso y no se puede imaginar lo que verdaderamanete es la película.

Ficha técnica: "La ola"

Título: La ola
Título original: Die welle
Dirección: Dennis Gansel
País: Alemania
Año: 2008
Duración: 107 min.
Género: Drama, Thriller.Basado en hechos reales.


Reparto:
* Jürgen Vogel : Rainer Wenger
* Frederick Lau : Tim
* Max Riemelt : Marco
* Jennifer Ulrich : Karo
* Christiane Paul : Anke Wenger
* Elyas M'Barek : Sinan
* Cristina do Rego : Lisa
* Jacob Matschenz : Dennis
* Maximilian Vollmar : Bomber
* Max Mauff : Kevin
* Ferdinand Schmidt-Modrow : Ferdi
* Tim Oliver Schultz : Jens
* Amelie Kiefer : Mona
* Odine Johne : Maja
* Fabian Preger : Kaschi
* Teresa Harder : Mutter
* Jaime Ferkic : Bobby
* Liv Lisa Fries : Laura
* Dennis Gansel : Martin
* Johanna Gastdorf : Tims Mutter
* Gerald Alexander Held : Tims Vater
* Maren Kroymann : Schuldirektorin



Web: www.welle.info
Distribuidora: Aurum Films
Productora: Constantin Film Produktion, Rat Pack Filmproduktion GmbH
Casting: Franziska Aigner-Kuhn Johanna Ragwitz Uwe Bünker
Coproducción: Martin Moszkowicz
Departamento artístico: Philipp Hübner
Departamento de transportes: Miklas Wittmann
Dirección: Dennis Gansel
Dirección artística: Petra Ringleb
Diseño de producción: Knut Loewe
Efectos especiales: Michael Apling, Ronny Klost
Efectos visuales: Abraham Schneider, Nina Knott
Fotografía: Torsten Breuer
Guión: Dennis Gansel, Peter Thorwarth
Maquillaje: Irina Tübbecke-Bechem
Montaje: Ueli Christen
Música: Heiko Maile
Novela original: Todd Strasser
Producción ejecutiva: Christian Becker
Producción en línea: Peter Schiller
Sonido: Alexander Saal, Christian Bischoff, Christian Bruckmair, Dana Hopfe, Hadon Install, Jörn Poetzl, Mathias Maydl, Patrick Veigel, Philipp Sellier, Stephan Fandrych
Vestuario: Ivana Milos

Sinopsis: En otoño de 1967 Ron Jones, un profesor de historia de un instituto de Palo Alto en California, no tuvo respuesta para la pregunta de uno de sus alumnos: ¿Cómo es posible que el pueblo alemán alegue ignorancia a la masacre del pueblo judío? En ese momento Jones decidió hacer un experimento con sus alumnos: instituyó un régimen de extrema disciplina en su clase, restringiéndoles sus libertades y haciéndoles formar en unidad,atraves del experimento explicaba a sus alumnos cuál es el funcionamiento de los gobiernos totalitarios. El nombre de este movimiento fue: La Ola. Ante el asombro del profesor, los alumnos se entusiamaron hasta tal punto que a los pocos días empezaron a espiarse unos a otros y a acosar a los que no querían unirse a su grupo.Cuando el conflicto finalmente rompe en violencia durante un partido de water polo, el profesor decide no seguir con el experimento,antes de que llegara más lejos.






Critícas: El director alemán Dennis Gansel (Napola) ha trasladado esta experiencia a nuestros días y a su tierra natal: Alemania. Esta vez es el profesor quien hace la pregunta a sus alumnos: ¿Creéis que es imposible que otra dictadura vuelva a implantarse en Alemania? Y comienza el experimento… Presentada en Sundance, "Die Welle" fue nº1 en la taquilla alemana. (FILMAFFINITY)

"Sorprendente debut (...) Gansel narra su alegoría con convicción, ritmo y credibilidad. (...) es un certero aguijonazo en el eje de nuestro modo de vida." (Javier Ocaña: Diario El País)

"Pedagógica, visceral, catártica, agitadora, clarividente (...) Lo esencial de 'La ola', lo que la hace singular es el impacto que causa en cualquier par de ojos (...) Puntuación: *** (sobre 5)." (E. Rodríguez Marchante: Diario ABC)

"Lo que hace que la denuncia política del filme funcione es la cercanía de lo que se cuenta y lo identificables que resultan los personajes (...) matizada y muy contenida interpretación de Jürgen Vogel, a día de hoy uno de los mejores actores de Europa. (...) Puntuación: *** (sobre 5)." (Alberto Luchini: Diario El Mundo)


Enlaces:

• Web oficial de la película
• Comentarios en la prensa sobre la película en la pág. web de film-zeit.de (en alemán)
• Hambrecht, Christian: «Nazis für fünf Tage». Der Spiegel (edición en línea), 11 de marzo de 2008 (en alemán)

Discurso de Hitler a los jóvenes Alemanes